№

Тема  самообразования

Период

Итог

1.

«Метод проектов, как современная инновационная технология в образовании»

2019-2020 учебный год

1.Организация и проведение муниципального семинара-практикума «Сетевые исследовательские проекты, как способ формирования ключевых компетенций обучающихся»

2.Реализация инновационного сетевого исследовательского проекта «Россия – это мы».

Ссылка на проект: https://sites.google.com/view/grazdanin/главная

3.Публикация в ежемесячном всероссийском научно-методическом журнале «Дополнительное образование и воспитание» №11  (ноябрь) 2019г. Статья «Сетевые исследовательские проекты как одна из форм организации учебной

деятельности  в сети интернет».

4.Публикация в научно-методическом журнале «Внешкольник Оренбуржья» № 5-6, 2019г. Статья «Сетевые исследовательские проекты как одна из форм организации учебной

деятельности в сети интернет», в рамках реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка».

2.

3.

«Формирование экологической компетентности обучающихся посредством исследовательской деятельности научного общества»

«Научное общество учащихся как одна из форм интеграции основного и дополнительного образования детей»

2020-2021

учебный год

2021-2022 

учебный год

1.Методические рекомендации «Методические рекомендации

по организации деятельности  научных обществ учащихся».

Публикация в ежемесячном всероссийском научно-методическом журнале «Дополнительное образование и воспитание» № 05  (май) 2022 г. Статья " Работа с одаренными детьми через интеграцию общего и дополнительного образования"